受新冠肺炎疫情影响，无论是课业辅导、考试辅导、升学辅导还是继续教育，众多教育机构、学校都将线下课程搬到线上。再加上原本就已发展到了一定程度的在线教育、慕课等，在线教育行业在近期收获了极快的成长速度。但其信息内容生态的问题、尤其是盗版问题，也随之猖獗起来。动辄上万元的网课，在网络上只需要几十元便可购得。更令人意外的是，盗版网课背后已形成一条完整的产业链以及成熟的“网课代理”模式，大大加快了盗版网课的传播速度。
盗版网课“泛滥”
有调查显示：在闲鱼二手交易平台中搜索“猿辅导”等关键词时，发现了大量被广告文案精心包装过的网课资源；而搜索“学而思”的关键词，出现了“0.5元学而思网课”等大量盗版课程资源。有卖家还表示，“除了2020年春季课之外，往年课程的资料包都有，全套三年课程一次搞定，而且买学而思三年全套数学，送猿辅导高一数学”。
新华社报道指出，当前的盗版网课存在价格低、类型广、传播易三大特点，其中，便宜是盗版网课最大的卖点。有消费者称，在猿辅导上购买了两期799元的课程，发现网上盗版只需10元。
盗版网课还以“资源齐全”著称。在网络上，竟然还有文章公然分析盗版网课优势，其中便包括“种类众多”这个因素。当前，盗版网课已经可以覆盖国家法律职业资格考试培训、公务员考试培训、研究生考试培训、各类语言等级考试、计算机等级考试培训等各类热门考试培训，也包括视频剪辑软件教学、小学奥数精讲等方面的课程内容。
此外，盗版网课在充分利用众多电商平台、互联网平台的基础上，可以以极低的成本进行销售信息扩散以及内容分享等二次传播行为。“在淘宝、闲鱼、拼多多等第三方平台均存在商家未经授权，售卖在线课程的情况，形式除分享账号链接之外还包括网盘资源分享。”有辅导机构有关人员曾对媒体表示。互联网二手交易平台、网络社交平台群组已成为盗版网课的常见交易平台。
从买到卖：网课代理已成为产业链条
一次性售卖盗版网课，是一种单向的侵权行为。网课代理业务的出现与流行，不仅极大地推动了盗版网课的传播、更是增加了事情定义、治理工作的复杂性与难度。“网课代理”的概念并不复杂：缴纳几百元的代理费，消费者不仅可以获得来自大量教育机构的考研、考公课程；如果将这些课程拆开卖给其他人还能收回成本，甚至可以借此赚取不少差价。毫无疑问，这种既能低价学知识，又能赚点零花钱的特殊资料获取方式，能极其容易地说服学生群体投入其中。
据了解，这些盗版的网课一般都是自行购买之后，通过录屏的方式进行翻录，导出后大多会存于网盘，而部分也会收录在课程代理机构的网站中。从找资源、低价引流到盈利变现、内容呈现，这条产业链中涉及到了多方平台和交易场景，盗版课程市场已经形成了一条灰色产业链。
通过百度搜索“网课代理”，置顶广告首先跃入眼帘——“网课代理，招募合伙人”“网课代理零经验加盟”等。此外，有关代理攻略、代理技巧的文章比比皆是。
从学生角度而言，代理机构对于该群体的心理弱点把握精准。有机构曾打出这样的广告语：学习赚钱两不误。据该机构的代理同学介绍，目前平台上每科课程售价为120元，每卖出一门课，课程代理能分得60元。也有声音称，从事课程代理后，利润从每月1500元逐渐稳定到3000元，大学后期的生活费借此完全实现了自理，毕业时存款已达上万元。
盗版网课为何难以治理？
据维权骑士、鲸版权等版权服务机构在2019年11月发布的《2019年第三季度内容行业版权报告》，相比2018年，盗版侵权事件同比增长1231%，渠道以闲鱼、淘宝等电商平台为主。闲鱼方面曾回应称，针对盗版课程，对于有权利人来告知平台，或者从官方渠道可获知其有明确版权的课程类，闲鱼会通过相关的课程名称、商标名称、著作名称等维度，结合关键词和图片特征进行监测识别。对确实存在盗版行为的，根据严重程度采取包括不仅限于下架、删除、限权、封禁的处置。
作为盗版课程的直接受害者，有教育机构也曾表示，公司法务会定期监测排查盗版课程，一旦发现兜售盗版课程的行为，则会采取投诉责令下架的方式。但从现状而言，在网课代理加持下，盗版网课的发展仍然令人担忧。
从个人角度而言，购买盗版网课起码可以省下上百元、上千元，并且覆盖的范围广，包括国家法律职业资格考试培训、公务员考试培训、研究生考试培训、各类语言等级考试各类热门考试培训。学生群体基本收入为零，有的家长经济压力也是现实问题——当学生需要各类培训学习又想省钱时，购买盗版网课是一个不错的选择。
而在卖家交易方面，随着监管的严格，盗版网课从过去的单打独斗变成了团伙作案，并且延伸成了“线上传播+线下代理”模式。有些人专门组建团队通过录屏软件翻录正版网课后上网售卖。翻录视频、上传资源、网上推广等各环节均有专人负责。成熟的盗版课程销售者甚至机构，还会在产业链中加入代理环节，进一步推销盗版资源。
另外，对于课程方来说，存在维权意愿较低、维权成本高情况。在目前在线教育蓬勃发展的时期，由于竞争激烈，企业往往容易在盗版产品的“广告效应”和“版权保护”之间纠结。比如此前新华社有报道称，一家著名“法考”培训机构合伙人表示，虽然该领域久受盗版网课之苦，但由于此前有多家企业都因严打盗版反而严重影响“人气”导致公司损失巨大，因此大家对盗版网课“敢怒不敢怼”。
此外，在代理机构贩卖盗版网课已愈演愈烈的大背景下，追责成本高、诉讼周期长是版权方通过法律手段维权的致命伤。有业内人士表示，最核心的一点是要能够证明自己享有该作品著作权。在享有版权的情况下，首先要做的是保存对方侵权的证据，比如，通过公证机关做好网页公证，这是最稳妥的一种证据保存办法；其次是举证对方因侵权行为所得利益是多少，以及因对方侵权行为导致己方的损失是多少，然而这两者的具体量化颇有难度。
对于盗版内容最终使用者的追责也存在争议。有声音认为，当前盗版打击对象应将终端用户包括在内，倒逼大众提升法律意识。但也有业内人士指出，中国现在保护在线教育版权最好的方法，仍然还是要回归到保持打击传播者、教育和督促使用者的方式，对复制并传播盗版课的商业行为，应当根据互联网环境的特点增强保护措施，但重点不应该是对最终用户进行打击。
盗版网课没有生存的理由
价格低廉、种类众多，是盗版网课的两大卖点。但其劣势更应受到重视，比如课程质量与售后，接受教育的渠道依赖盗版网课，存在着极大的时间、金钱与精力风险。有不少学生反映，盗版网络课程存在很多疏漏，例如课程内容不完整、视频清晰度差等，由于无法及时更新内容，严重影响了学习。还有一些商家故意向学生销售过期盗版网络课程，甚至直接从事网络欺诈。因此，打击盗版网课售卖传播、打击网课代理推广，对于保障学生教育质量而言，责任重大。
尽管盗版网课“线上传播+线下代理”模式增加了治理难度，但是通过有效的监管与严格的执法，对其有效治理并非不可能。比如，可以通过监管网络平台对售卖盗版网课的行为给予有效打击。尤其是，报道显示，盗版网课交易大多藏身于各类网络平台，因此更应该强化网络平台的责任，对为不法经营提供便利的商家加大惩治力度。
另外，新技术也应积极运用到打击盗版网课中来。当前，基于区块链技术的版权保护技术已经有一定的应用成果，尤其是在新闻报道与传播方面，这项技术完全可以运用到网络课程的传播中去。
影视音乐行业在过去经历了盗版时代，在打击盗版后，得到了很好的发展环境，也孕育出了更多优秀的作品与人才。在线教育同理，尽管从短期而言，盗版网课还有一定的“普惠”价值，但长期看一定会对课程创造与在线学习质量造成深度打击。而且从教育这件事情本身而言，盗版的本质便是一种对知识的不尊重。换言之，不治盗版网课，在线教育无法育人。（作者：人民网新媒体智库研究员 张力）
